工业设计开设的相关课程 

一般专业课程：
造型基础、设计软件应用（包含二维平面软件和三维建模软件，渲染软件）、表现技法、设计工程基础、设计制造基础、工业设计史、工业设计概论，企业形象设计、人机工程学、造型材料与工艺、产品设计与创新、设计美学、素描水粉入门、平面构成、立体构成、色彩构成、产品设计理念与实践、产品摄影、交互设计，有的学校也可能会开设广告设计基础、网页设计等课程，各个学校课程安排不同，仅供参考。

其他专业或公共课程：
高等数学（本专业对于高数的要求不高……有些学校到了大二或者大一下学期就不开设高数课了）、大学英语、大学体育、思想道德修养近代史、马列毛邓各种概论、军事理论、时事与政策、计算机基础、C语言or VB等等

部分课程介绍：

设计素描：设计素描，以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力，是表达设计意图的一门专业基础课，它基本上适用于一切立体设计专业（如产品设计、造型、雕塑等）画面以透视和结构剖析的准确性从客观事物的具象形态中再现形式美感。

设计色彩：色彩设计就是颜色的搭配。自然界的色彩现象绚丽多变，而色彩设计的配色方案同样千变万化。当人们用眼睛观察自身所处的环境，色彩就首先闯入人们的视线，产生各种各样的视觉效果，带给人不同的视觉体会，直接影响着人的美感认知、情绪波动乃至生活状态、工作效率。

表现技法：装饰画属于绘画的一种，但从创作方式和表现技法上来看又与传统的绘画概念有一些区别，从用途上来说，现代的装饰画艺术更多的是起到美化环境，装点家居等作用，通常都有一些固定的内容，或者形式，以及有规律可循的技法，与传统概念上的绘画主要是表达作者主观感受与想法的目的不同。所以，就艺术这个领域来说，装饰画更侧重于装饰性，并更多的运用了平面设计的元素。

产品效果图：本课程是工业设计专业必修的基础课程之一。学生通过本课程学习后，要充分认识产品效果图的意义与作用，能正确地观察和表现以工业产品为主的客观物象，掌握产品效果图的各种表现方法与技能，能在较短时间内比较准确、流畅地把产品效果图描绘出来。

二维设计：二维设计也称作平面设计，是以长和宽二维空间为载体的设计活动,涵盖的范围很广泛.包括海报.样本装帧.书籍设计.VI.画册.等等只要是在二维空间内进行的设计 都属于平面设计的范畴.

三维设计：三维设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上，让设计目标更立体化，更形象化的一种新兴设计方法。
设计初步：《设计初步》主要论述了访谈、课程安排、现场传真以及成果展示四方面内容。奠定一个当代艺术设计大厦的基础，无论从它的本土性、当代性，乃至其国际性均是极为重要的方方面面。这个基础的坚实程度将直接影响到这些准设计师未来的思维方式、创造精神与工作能力。

工业设计史：通过系统地学习人类设计历史中，特别是工业革命以来的设计发展演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品的特色以及设计发展的历史条件。使学生正确理解工业设计内在动力与源泉，把握工业设计的未来发展，并为学生的课题设计提供大量的设计参考。

艺术概论：艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。是高校艺术院校学生必修的基础理论课程之一。艺术概论是对艺术活动进行分析、研究，以揭示艺术的本质和规律，指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏，提升人们的艺术修养，充分发挥艺术的各种功能的学科。

人机工程学：所谓人机工程学，亦即是应用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等人体结构特征参数；还提供人体各部分的出力范围、以及动作时的习惯等人体机能特征参数，分析人的视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人在各种劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力；探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。

工程制图基础：工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。它是一门重要的基础必修课。在课程是研究工程图样的绘制和阅读的一门学科。它研究用投影法解决空间几何问题，在平面上表达空间物体。

模型制作：通过各种材料依据产品制作一个相应的能表达出产品意义的实物模型，制作模型一般会用到金属、玻璃、塑料、木材等等

设计材料工艺学：工业设计专业的学生必须具备相关的材料与工艺知识，合理应用材料知识解决设计问题，在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺，运用材料的属性体现产品所需要具备的特征。

金工实习：是一门实践性很强的技术基本课,是机制类专业学生熟悉加工生产过程、培养实践动手能力的实践性教学环节，是必修课。通过金工实习使学生熟悉机械制造的一般过程，掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程，熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法；了解新工艺和新技术在机械制造中的使用；掌握对简单零件加工方法选择和工艺分析的能力；培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪建的好习惯，培养经济观点和理论联系实际的严谨作风；并为学习《工程材料及成型工艺基础》和《机械制造技术基础》等后续课程打下良好的基础。

设计心理学：设计心理学是设计专业一门理论课，是设计师必须掌握的学科，是建立在心理学基础上，是把人们心理状态，尤其是人们对于需求的心理.通过意识作用于设计的一门学问，它同时研究人们在设计创造过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应，反过来在作用于设计，起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。

产品结构设计：产品结构设计是针对产品内部结构、机械部分的设计；一个好产品首先要实用，因此，产品设计首先是功能，其次才是形状。产品实现其各项功能完全取决于一个优秀的结构设计。结构设计是机械设计的基本内容之一，也是整个产品设计过程中最复杂的一个工作环节，在产品形成过程中，起着至关重要的作用。

工业设计专业英语：本课程培养学生掌握英文科技文章的篇章结构特点和阅读翻译的方法。通过大量阅读各种题材的英文科技文章，扩大学生的科技词汇量，提高学生快速阅读理解英文科技文章的能力，以及准确翻译英文科技文章的能力。通过本课程的学习，要求学生掌握工业设计英文文章的篇章结构；掌握工业设计英文文章的翻译技巧和方法；能够快速阅读工业设计英文文章，并能较准确地理解文章的内容。阅读速度达到60 words/min，且理解准确率达到70%。翻译（可借助字典）速度达到300 words/hour（约为1500印刷符），且翻译准确率达到70%。

计算机辅助工业设计1：《计算机辅助工业设计1》是一门专业性和实践性较强的课程，知识更新快。该课程主要通过讲授与实验让学生掌握矢量绘图软件（以CorelDraw 、AI为主）的应用，掌握利用矢量图形软件辅助平面设计的基本方法。讲授课程让学生了解软件的基本使用方法，实验课程巩固课堂教学和使学生达到熟练应用软件的教学要求。

计算机辅助工业设计3：《计算机辅助工业设计3》是一门专业性和实践性较强的课程，知识更新快。该课程的主要让学生通过三维造型软件（各个学校不同，有犀牛，3DMAX alias UG proe等等）的学习，掌握利用三维造型软件虚拟产品造型实物效果和辅助产品造型设计的基本方法。

产品设计与创新：《产品创新设计与开发》在系统介绍现代产品设计的设计理论、设计方法、设计原则，产品创新的创造性思维、创造法则、创造技法，创造性解决问题（TRIZ）的理论和方法的基础上，以产品开发流程为主线，通过对产品的市场轮廓分析、市场细分和市场选择对产品进行市场定位；通过对产品的顾客测量、顾客需求识别、顾客偏好分析对产品进行顾客定位，并实现对顾客需求的优化。
不同学校培养体系不一样，开设的课程也会有所差别，具体以各个学校公布的培养方案为准

 工业设计就业前景 

本专业现状

优势：我国正处于由中国仿造，中国抄袭转向中国设计的转型阶段，未来企业将更多的注重产品的独立设计，以而不是对其他产品进行粗糙的仿造，这样的大趋势下，工业设计等设计类专业必将更加受到企业的青睐和重视。

劣势：国内知识产权保护不足，山寨横行。好的设计的版权往往得不到很好的保护。容易被仿造，抄袭。其次，设计师的重视程度不足……中国能叫的得出名字的设计师很少，少有真正能把自己名字做成品牌的。所以，想要梦想成为知名设计师的同学，你们得做好心里准备……一切都得一点点慢慢来。

除此之外，互联网行业的兴起为学设计的同学提供了新的发展方向，同时以设计思维和互联网思维改造传统行业、互联网行业和制造业的整合发展都将是当今和未来的发展趋势，在这个过程中设计师可以大有作为。还有一点，就业困难或简单，实际上只是个客观因素，如果自己能力够强，有足够的经验和技术，企业会抢着要你，如果你是大学混日子的，只为熬过这四年，不好意思，你只会被社会淘汰。

归根结底学工业设计这个专业前景到底能怎么样？说句实话，靠自己。无论是在清华学设计还是在三本专科学设计，平台不一样但自己手头的能力都是要靠自己一点一点学出来的。社会无时无刻都在洗牌，高考只是一时的成败，无论你是考研，就业，不同的选择都将带来不同的人生经历和发展路线。但是努力终究是有收获的！